Pedir como docente: contexto, grupo y propósito
Una fórmula sencilla de seis piezas para pedirle a Claude, ChatGPT o Gemini materiales y planeaciones pensados para tu grupo real, cómo corregir el rumbo en la conversación y cómo guardar tus instrucciones para no repetirlas.
El profesor Héctor Garza enseña Química en una preparatoria de Monterrey. Durante un mes usó un asistente de IA casi a diario y llegó a una conclusión: "Sirve, pero me tardo más corrigiendo lo que me da que haciéndolo yo". Cuando una colega revisó sus conversaciones, encontró el problema en dos minutos. Todas sus peticiones eran del tipo "ejercicios de estequiometría", "explicación de enlaces covalentes", "examen de la unidad 2". El asistente no sabía si eran para secundaria o para universidad, si los estudiantes ya dominaban las proporciones, cuánto tiempo había ni qué formato usaba Héctor.
Qué verás en esta lección
- Las seis piezas del encargo docente
- Cuánto contexto es suficiente
- Conversar en lugar de pedir una sola vez
- Deja que te pregunte primero
- Pide el formato que vas a usar
- Guarda tus instrucciones para no repetirlas
- Errores frecuentes al pedir
- Para capacitadores
- Práctica
- Resumen
- Quiz
El resto de la lección es para alumnos. Se abre al comprar el curso o con la Membresía de IA con Clase.
Ver precios Ya compré: acceder o empieza con una lección gratis